proyecto feria de las ciencias

Botánica...
¿Cuál dirección es hacia arriba?
Muchas semillas y bulbos tienen una parte de arriba y una parte de abajo. ¿Que pasa si los siembras al revés o de lado? ¿Todavía crecerían las semillas? ¿Tomarían más tiempo para que las hojas aparezcan?
¿Que pasa si cambias la orientación de la semilla cuándo empieza a brotar? Muchas semillas como las habichuelas pueden retoñar en algodón húmedo o toallas de papel. ¿Que pasa si viras la semilla 90 o 180 grados vertical cada cuantos días después de retoñar?
Lo puedes llevar un paso más al usar una platina portadiscos para simular un cambio de gravitación en las semillas.
Raíces
¿Es posible que la cantidad de espacio que tienen las raíces de la planta puede afectar el tamaño final de la planta, sin considerar cuánto fertilizante se le ha dado a la planta? Siembra las semillas en una variedad de envases de diferentes tamaños, usando vermiculita u otro material sin suelo, para que le puedas dar a cada planta la misma medida de fertilizante. O siembra unas cuantas plantas en envases del mismo tamaño y varia la cantidad de fertilizante y observa lo que pasa. Asegura que usando envases que son suficiente pequeños para que el crecimiento de las raíces sea apretado.
Zoología...
¿Podrán los diferentes colores y tipos de tela atraer o repelar insectos de las plantas? Siembra unos cuantos grupos de la misma planta con cierta proximidad, pero suficientemente aparte para rodear cada grupo con varios pies de tela. O siembra unos cuantos grupos del mismo arbusto en un patio. Tienes que usar el mismo tipo de planta en el mismo sitio para que todas las plantas tengan el mismo potencial para daños causados por insectos.
Rodea cada grupo de plantas con una tela de diferente color. Asegura que el agua pueda penetrar la tela. En intervalos exactos, anota todos los insectos que encuentras en cada planta y cualquier signo de daño. Es una buena idea de revisar las fuentes de información para averiguar cuáles insectos causan problemas para los tipos de plantas que estás usando.
Medicina y Salud (Nutrición)...
¿Son todas las manzanas igual de dulce? Cuándo las manzanas maduran, el almidón se cambia a azúcar, haciendo la fruta dulce. ¿Que tipo de diferencia en dulzura existe entre diferentes variedades o entre manzanas de la misma variedad?
Los niveles de almidón se pueden medir al sumergir un pedazo de manzana en una solución de yodo. El almidón reacciona con la solución de yodo y produce un color azul-negro en un diseño diferente para cada variedad de manzana. Por ejemplo, el almidón perdido en las manzanas “Red Delicious” es representado por una sortija uniforme mientras que las manzanas “Golden Delicious” tienen un diseño irregular.
En el Internet, puedes encontrar los estandares de referencia para los diseños de yodo para las variedades de manzana "Macintosh," "Red Delicious," "Empire," "Gala," y "Spartan."
La imagen en cada de estas páginas cibernéticas tiene una clasificación de 1 a 9 para los diseños del yodo-almidón de la manzana. Una clasificación de 1 a 3 significa que la manzana no está madura y no está lista para cosechar; una clasificación de 4 a 6 significa que la manzana está madura; y una clasificación de 7 a 9 significa que la manzana está demasiado madura.
Es mejor probar manzanas frescas que no han sido almacenadas, y este experimento es mejor conducido en el otoño. Otra manera de usar esta prueba es observar con atención la madureza de las manzanas de un árbol durante la temporada de cosecha para determinar con precisión el mejor tiempo para cosechar las manzanas de ese árbol.
Ciencia del Medio Ambiente...
¿Habrá contaminación química en los arroyos y ríos de tu área? Una manera de probar si hay contaminación es usar un bioensayo.
De todos los posibles organismos para usar con un bioensayo para probar la calidad del agua, la lechuga es la última que pensarás que sería la más apropiada. La lechuga no vive en el agua; ¿por qué se usa para probar la calidad del agua? La razon es que los bioensayos de lechuga son baratos, fácil de hacer, y sus semillas son sensibles a algunos tipos de contaminantes en el agua, incluyendo los metales pesados, pesticidas, y otras toxinas orgánicas. Aunque cualquier variedad de lechuga es aceptable, la Lactuca sativa “Buttercrunch” es la variedad estandar que es recomendada para los bioensayos por la Agencia para la Protección del Medio Ambiente de los Estados Unidos, la Administración de Alimento y Droga, y la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económico.
Podrás tomar una serie de muestras en un arroyo o comparar unos ríos cerca de la industria con el agua de areas agrícolas.
Vuelva a:TopeIdeas para proyectos agrícolas de ferias científicas La agricultura es una ciencia...

¿Que es un Proyecto de Ciencia?
La idea de un proyecto de ciencia es ver qué sucede...
¿Que le sucede a una cosa si decides cambiar la otra, mientras todas las demás condiciones permanecen igual? De súbito eres un científico.
Esa es la base de toda investigación, y un proyecto de ciencia es simplemente otro nombre para investigaciones.
Hay que tener algo en mente: un proyecto de ciencia no es lo mismo que una demostración de ciencia. El propósito de un proyecto es aprender algo nuevo - - a través de un experimento. Puede ser que te imaginas el resultado anticipadamente, pero no sabes el resultado de seguro hasta que termines el experimento.
Una demostración es diferente. Por ejemplo, es entretenido demostrar que mezclar vinagre y bicarbonato de soda causa una reacción. Si la reacción ocurre como la de un volcán, puedes ver la explosión de la reacción. Pero, eso es todo, una demostración. No se ha descubierto nueva información. Tú sabes cual va a ser la reacción. (Nota: Puede ser que algunas ferias científicas acepten demostraciones de ciencia. Pregúntale a tu maestra cuales son las reglas.)
Partes de un Proyecto de Ciencia
A pesar de que tu proyecto de ciencia será más simple que el de un científico, aún así tienes que seguir los mismos pasos básicos que forman el método científico.
La Pregunta (El Problema)
¿Que es lo que deseas averiguar? ¿Cual es tu pregunta? Debes poder escribir tu pregunta en una oración sencilla.
De hecho, debes mantener el proyecto simple. Esto es muy importante en el método científico: en cuanto más simple el experimento, más fácil es mantener "todas las demás condiciones" igual y cambiar solo una cosa. Así puedes estar seguro que lo que estás cambiando realmente está causando algunas diferencias que a lo mejor estas midiendo.
La Hipótesis
"Hipótesis" quiere decir "¿qué esperas que suceda en tu experimento?" Suponiendo que tu pregunta de investigación es: "¿Que le pasa a las semilla si le cambias la temperatura de almacenaje antes de plantarlas?" La hipótesis podría ser "Las semillas que estaban a las temperaturas más altas germinarán mas rápido."
Es importante definir tu hipótesis correctamente. Por ejemplo, no digas "las temperaturas más altas son mejores para las semillas." "Mejor" no es una forma de medida. Tienes que escoger una hipótesis que pueda ser probada en una forma que pueda ser medida. Por ejemplo, "las temperaturas más altas harán que las semillas broten mas rápido."
Si tu experimento contradice tu hipótesis, eso no es un problema. Si sucede algo inesperado durante el experimento, no quiere decir que hay que eliminarlo. Has descubierto algo nuevo que te dice que no siempre recibimos lo que esperamos.
Antes de decidir tu hipótesis tienes que hacer algunos estudios. La escuela, las bibliotecas, y el Internet son buenas fuentes de información. Además, después de haber acumulado alguna información podrás escribir, llamar, o enviar correo electrónico (e-mail) a algún científico que trabaja en el area que haz escogido para tu proyecto.
El Procedimiento
El procedimiento es como planear o hacer las cosas: Cómo vas a ejecutar tu experimento.
Un experimento puede tener solamente una variable. Esto quiere decir que puedes cambiar una sola condición en cada experimento.
Por ejemplo, en el experimento de sembrar semillas, si cambias la temperatura de almacenaje antes de plantarlas, mantén cada grupo de semillas a la misma temperatura y por la misma cantidad de tiempo. Y tienes que estar seguro que todas las semillas después de plantadas reciban la misma cantidad de luz y agua.
Si hay más de un variable, el experimento va a fallar. Va a ser difícil saber qué otras condiciones tienen que quedarse igual. Pero eso te hará pensar bien las cosas antes de empezar el experimento.
Antes de decidir que método vas a usar, tienes que pensar en la cantidad de tiempo que el experimento va a tomar. Si tienes unas semanas para hacer el experimento, no puedes seleccionar un método que tomará meses para completar.
Piensa en el "tamaño de la muestra." ¿Cuántas semillas vas a examinar a cada temperatura? Tienes que usar una muestra suficientemente grande para compensar por las semillas que no germinen.
Cuando decidas en un procedimiento, escribe todos los pasos, uno por uno. Así puedes probar lo que hiciste y puedes repetirlo si así lo necesitas.
Los Resultados
Aquí es donde compilas la información o los datos. Debes tener información en números, no sólo lo que observas. Por ejemplo, digamos que algunas de tus plantas crecieron un centímetro en el tercer día. No vas a reportar que las plantas "se ven mas grandes que ayer." Palabras como "grande" o "mas grande" tienen un significado distinto para diferentes personas. Por lo tanto, puede ser confuso reportar los resultados solamente con palabras. Quieres decirle a la gente exactamente cuánto crecieron tus plantas.
Tienes que mantener los resultados en una libreta.
La Conclusión
Puede que sea difícil entender la diferencia entre los resultados y la conclusión, pero son muy diferentes.
Los resultados son los datos específicos recogidos durante el experimento. La conclusión es lo que aprendiste durante el experimento, y cuál es el significado de los resultados. Puedes pensar que la conclusión es un resumen. Necesitas explicar en unas pocas oraciones, que sucedió en tu experimento, y si está de acuerdo con la hipótesis.
¿Sabes si la información que recogiste apoya a tu hipótesis? Si no la apoya, eso también es un resultado. No quiere decir que el experimento no funcionó. Considera otras explicaciones posibles para los resultados. ¿Fué tu tratamiento el que mató las plantas, o fué que las dejaste afuera y algunos insectos se comieron las hojas? No estás tratando de "probar" que tu hipótesis es correcta, quieres examinarla. Piensa de esta forma: "Esto es lo que yo creía que iba a suceder y esto es lo que pasó." De seguido explicas porqué las cosas sucedieron de la forma que sucedieron.
Tomado de Wikipedia.